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刘秀金 / 作品集

班级岛社媒传播

背景
班级岛是飞象老师 3.0 发布前的 Showcase 案例。基于教师在班级管理和学生激励中的长期痛点,结合“班级宠物”热度、3D 能力升级与开学季节点,提出“每个学生拥有一座小岛”的班级世界方案。
我的工作
独立完成场景定义、功能与交互设计及 AI 辅助实现,并将 Showcase 转化为可连续运营的社媒选题;自主策划、制作并发布 4 篇小红书内容,完成选题、图文、评论反馈回收与版本迭代。
运营路径
按概念验证—开学场景—免费开源—正式上线四个阶段连续发布,根据评论区对体验入口和功能的反馈调整产品与表达,为 3.0 官宣预热及后续达人合作提供依据。
传播结果
4 篇第一方内容形成可核验的赞、藏、评反馈;班级岛完成从个人案例测试到正式上线、达人协同扩散的传播闭环。
体验班级岛
班级岛交互项目界面

自主传播验证

本轮传播的核心任务:在 3.0 官宣前验证班级岛的概念吸引力与教师需求;以个人小红书账号零成本连续发布 4 篇内容,从概念、场景、开源到上线逐步承接反馈,为正式发布前的选题、产品迭代与资源投入提供一手依据。

每个学生都无法拒绝的班级岛🏝️小红书发布页
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每个学生都无法拒绝的班级岛🏝️

以“每个学生拥有一座小岛”为核心命题,用完整的产品画面建立案例认知,首轮验证概念吸引力与教师用户对选题的真实反馈。

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班级岛🏝️、开学你必须拥有🔥小红书发布页
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班级岛🏝️、开学你必须拥有🔥

抓住开学节点,将表达从产品概念推进到班级管理场景,集中呈现学生参与、教师使用与成长反馈,验证场景化内容的传播效率。

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班级岛🔥了、免费开源🏝️小红书发布页
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班级岛🔥了、免费开源🏝️

根据评论区对体验入口的集中需求,迭代产品视觉与功能,并以“免费开源”承接关注,将讨论热度转化为真实体验。

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班级岛🏝️上线飞象老师了🔥免费用!!小红书发布页
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班级岛🏝️上线飞象老师了🔥免费用!!

配合班级岛正式上线飞象老师,重组演示内容与使用入口,完成从个人案例验证到产品正式发布的传播闭环。

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达人协同传播

协同传播的核心任务:把已验证的教师需求转成外部账号可复用的内容切口;围绕开学、班主任管理与学生激励整理案例素材和二创方向,完成达人沟通、内容审核与发布跟进,为后续达人筛选和资源配置保留复盘样本。

小红书搜索班级岛后的多条内容结果
小红书中更多班级岛用户发布结果
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喵喵老师的笔记本

飞象!!开学第一课 全班上瘾班级岛

以“开学第一课”为核心选题,强化全班共同参与与即时体验,测试教师型账号对案例的内容转译。

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小畅在这里

班主任开学必备,飞象老师班级岛屿太香了!

从班主任的开学准备切入,聚焦班级管理与学生激励,验证痛点型表达在教师人群中的承接方式。

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一只胡萝卜卜

最近很火的班级岛

借势“最近很火”的话题语境,以真实体验内容承接既有讨论,补充案例扩散样本。

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