LIU XIUJIN

AI 产品传播市场运营AI 内容生产

个人优势:

  1. 产品传播与市场运营

    具备财经媒体与教育科技一线经验,能从产品能力、业务目标和真实用户场景出发,提炼产品价值、核心叙事和传播议题。负责内容策划、官方物料、KOL 与媒体合作、社媒运营及数据复盘,将复杂的产品能力转化为用户容易理解、愿意体验和讨论的内容。

  2. 业务理解与产品实践

    能独立梳理用户路径、页面结构和交互方案,并借助 AI Coding 完成产品页面、原型与 Showcase,用于验证想法、展示方案和对齐需求。作为业务方,能组织产品、研发、设计、教研和制作团队协作,推进需求拆解、方案评审、开发跟进和上线验收。

  3. 视频内容统筹与团队管理

    具备财经人物采访、短视频账号运营、教育课程和产品视频制作经验,熟悉从选题、脚本、拍摄到剪辑包装的完整流程。能安排项目分工、协调制作资源和控制交付节奏,在多项目并行时把控进度与内容质量。

  4. AI 内容生产与自动化

    长期实践 AI 图文、视频与内容自动化,熟悉从选题、脚本、视觉素材和视频生成,到配音字幕、成片合成、质检和批量交付的完整流程。能根据业务目标设计生产方案,把实操经验整理为可重复执行的工作流,让 AI 从单点工具转化为稳定、可规模化的生产能力。

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工作经历

022020—2026.10

北京猿力科技有限公司

猿力科技—飞象星球

飞象老师市场传播项目负责人/飞象课堂视频制作团队负责人

负责飞象老师市场传播项目及飞象课堂视频制作团队管理,工作覆盖产品价值提炼、版本传播、市场运营、产品页面与原型设计,以及重点视频项目交付。

产品发布与市场传播:参与飞象老师 1.0、2.0、3.0 等重要版本发布,从产品能力与教师使用场景出发,确定传播主线、内容议题和发布节奏。统筹官方内容、产品视频、案例包装及微信生态科技博主合作,完成合作 Brief、脚本沟通、内容审核、发布跟进与复盘。相关内容累计播放超千万,多条视频播放超百万,并推动发布期微信指数与单日注册量增长。

市场运营与产品协作:作为业务方,推进飞象老师接入国家智慧教育平台、2026 年教师节活动、版本升级站内活动与弹窗,以及飞象 AI 工作坊官网建设。独立梳理用户路径、页面结构和交互方案,完成页面或原型,组织产研、设计和教研团队开展需求拆解、方案评审、开发跟进及上线验收。

课程制作与团队管理:负责飞象课堂人工智能、心理课程及课程大屏互动等重点项目,带领团队推进多学科、多学段百余门课程的设计与制作。统筹项目分工、制作资源、排期和质量评审,在多项目并行时把控进度并完成交付。

直播策划与制作统筹:统筹飞象老师首场直播的执行策划与制作,负责供应商筛选、商务议价、内容对接、流程安排、视觉方案及现场团队协作。自第二场起推动内部团队承接直播制作,明确分工与执行流程,逐步建立可持续使用的内部直播制作能力。

大屏互动与机房版产品设计:负责大屏互动及机房版产品的用户路径和交互设计,组织团队完成升级与适配,将少数学生参与的教室大屏互动拓展为机房教学。形成可销售的升级版本,拓宽产品线并支撑更高定价,同时推进大屏、机房版、扣子等产品线的接入与适配。

AI 内容生产与自动化:围绕产品案例传播与课程制作需求,设计 AI 图文和视频生产方案,串联选题、脚本、视觉素材、动态视频、配音字幕、合成、质检和归档。熟悉人物与风格一致性控制,并使用 Remotion 完成视频合成;将验证过的方法整理为可复用工作流、制作标准和批量交付流程。

猿力科技—工具应用部

视频后期负责人

负责集团品牌传播、课程内容及产品运营活动的视频后期制作与交付,统筹不同业务团队的需求、制作资源、排期和质量审核。优化需求对接、中间评审与成片验收流程,保障多项目按节点交付。

012018—2020

北京搜狐新媒体信息技术有限公司

搜狐网 · 搜狐财经

视频记者

负责长视频、短视频及后期包装三条业务线的制作与交付,承担项目分工安排、资源协调和技术支持。

财经新闻与行业报道:负责财经多条新闻线的视频内容制作,跟踪报道达沃斯论坛、中国企业家年会等重要行业峰会,完成采访素材整理、剪辑与内容发布。

长视频与人物采访:参与财经人物专访,负责视频拍摄、剪辑及视听包装,协调项目分工与制作资源,为摄像和制作流程提供技术支持,并主导多个部门级视频项目。

短视频账号建设与增长:负责搜狐财经抖音账号的内容建设与运营,主导财经热点选题和视频制作,制定选题规范,并根据数据反馈调整内容方向。

栏目策划与后期包装:策划并搭建《有为》《致知100人》等新媒体栏目,为不同栏目设计片头、片尾及宣传内容。跨部门协调制作资源,完成多个公司级视频项目的后期特效包装、合成与剪辑。

教育背景

中国 · 天津

天津科技大学

艺术设计学院

本科 · 动画专业
学业表现GPA 3.89 / 4.0 · 专业前 5%

奖学金与荣誉

  1. 天津市人民政府奖学金(2016—2017)
  2. 校级三好学生(2016—2017)
  3. 校级一等奖学金
  4. 2018 届优秀毕业生
  5. 2018 榜样行动宣讲团成员
  6. 毕业设计「最佳创意奖」
  7. 艺术设计学院优秀毕业设计(论文)

市场传播与内容自动化实践

01

围绕飞象老师版本发布、平台合作和行业节点,负责产品价值提炼、传播议题与内容策划,统筹达人及媒体合作、素材与脚本审核、发布跟进和数据复盘。

02

从真实教学案例出发,确定选题和内容角度,完成组图、发布文案、质量检查与素材归档,将案例整理为可直接发布的小红书内容包。

03

先理解并实操案例,确定传播主题与口播脚本,再完成关键操作录制、配音字幕、画面合成和成片检查,形成可重复执行的案例视频生产流程。

案例传播与AI coding实践

01

飞象老师 3.0 · 常态化传播案例

班级岛

项目
面向教师与学生的班级成长空间,将奖励、装饰和成长记录变成共同建设的小岛,让日常班级激励有可见的承载。
我的工作
从教师班级激励与学生参与的场景出发,分析网页实现路线,构建班级成长与奖励的产品框架,与 AI 协作完成 Showcase;围绕 3.0 发布重点,自主制作并发布小红书内容。
《班级岛》项目页面预览
02

个人项目 · 机器人实验

机械臂智能分拣实验室

项目
面向机器人学习与演示的分拣实验室,让用户操作机械臂抓取、搬运和归类物件,在连续任务中理解自动分拣如何完成。
我的工作
围绕机械臂分拣的完整操作过程,分析模型构建与运动控制的技术路线,搭建物件生成、抓取搬运和分类落位的项目框架,与 AI 协作完成浏览器实验室。
《机械臂智能分拣实验室》项目页面预览
03

教学产品 · 虚拟实验

物理实验台 V2

项目
面向电学教学的虚拟实验台,让师生搭建电路、调整器材并观察仪表变化,在同一处对照实物接线与电路图,理解实验中的因果关系。
我的工作
从电路图与实物接线难以对应的教学场景出发,分析器材呈现与实验计算的技术路线,构建搭建、观察和保存实验的产品框架,与 AI 协作完成虚拟实验台。
《物理实验台 V2》项目页面预览
04

个人项目 · AI 角色对话

与林黛玉对话

项目
以林黛玉为对话角色的 AI 视频原型,让用户通过语音或文字交流,并看到角色画面与字幕,探索文学人物如何成为可交流的数字角色。
我的工作
围绕文学角色的实时交流体验,分析视频生成与语音传输的技术路线,构建角色设定、对话入口和会话管理框架,与 AI 协作完成网页原型。
《与林黛玉对话》项目页面预览
05

飞象老师 3.0 · Showcase 案例

六足机器人 IK步态实验室

项目
面向机器人学习的虚拟实验室,让学习者操控六足机器人、切换行走方式并观察它跨越障碍,理解多条腿如何配合运动。
我的工作
针对课堂上机器人运动原理难以直观讲解的问题,分析仿真技术路线,搭建操控、观察与地形实验的项目框架,与 AI 协作完成可演示的教学 Showcase。
《六足机器人 IK 步态实验室》项目页面预览
06

飞象老师 3.0 · Showcase 案例

魔法作文

项目
面向作文教学的批改演示产品,将手写作文、圈画修改和评语组织成完整反馈过程,帮助师生直观看到作文如何被理解与改进。
我的工作
从作文批改过程难以在产品传播中讲清的场景出发,分析文字呈现与动画实现路线,构建“阅读—修改—反馈”的演示框架,与 AI 协作完成魔法书形式的 Showcase。
《魔法作文》项目页面预览
07

飞象老师 3.0 · Showcase 案例

无人机地形测绘

项目
面向地理学习的地形探索产品,让学生在虚拟测绘任务中观察山地与坡度,并把立体地形和地图中的等高线联系起来。
我的工作
针对学生难以把平面地图对应到真实地形的学习场景,分析三维地形与扫描展示的技术路线,搭建任务引导和读图练习框架,与 AI 协作完成教学 Showcase。
《无人机地形测绘》项目页面预览
08

飞象老师 3.0 · Showcase 案例

朱雀三号 · 归航

项目
面向航天科普的任务体验,依据公开资料串联火箭发射、返回与着陆,让观众跟随一次归航理解可回收火箭的关键过程。
我的工作
从航天事件传播中关键过程不易被理解的场景出发,分析三维任务呈现的技术路线,构建发射至归航的叙事框架,与 AI 协作完成可体验的科普 Showcase。

该项目是基于公开资料的任务可视化,不代表真实飞行遥测或工程仿真。

《朱雀三号 · 归航》项目页面预览
09

飞象老师 3.0 · Showcase 案例

NOVA 具身智能机器人实验室

项目
面向具身智能启蒙的机器人实验室,在虚拟基地中让学习者观察机器人如何感知环境、绕开障碍并完成任务,把抽象概念变成可探索的场景。
我的工作
针对具身智能概念难以直观演示的教学场景,分析机器人仿真技术路线,构建环境探索、任务执行与结果观察的产品框架,与 AI 协作完成教学 Showcase。
《NOVA 具身智能机器人实验室》项目页面预览
10

个人项目 · 机械观测

木质机械扑翼兽

项目
面向机械与仿生兴趣探索的三维观测台,让用户从不同角度观察木质扑翼兽,调整机翼运动并查看部件配合,理解机械结构如何产生动作。
我的工作
围绕扑翼机构的观察需求,分析建模与运动表现的技术路线,构建结构观察、动作调节和运行信息的项目框架,与 AI 协作完成可操作的机械观测台。
《木质机械扑翼兽》项目页面预览
11

个人项目 · 实时数字人原型

此刻 · 实时 AI 对话

项目
以实时数字人为核心的 AI 对话原型,将人物画面、语音交流和字幕放在同一个空间,让用户像进入视频通话一样与角色交流,并探索动作与场景的参与。
我的工作
围绕自然、轻量的角色交流体验,分析实时视频与语音指令的技术路线,构建人物、对话和场景变化的产品框架,与 AI 协作完成网页原型及演示素材。
《此刻 · 实时 AI 对话》项目页面预览
12

个人项目 · AI 试穿原型

即型 FITSHIFT语音换装

项目
面向男性穿搭选择的语音试穿原型,把一句穿搭需求连接到衣橱选衣与半身视频试穿,支持调整单品和收藏搭配,减少逐件点击选择的操作。
我的工作
围绕“说出需求—选择衣服—看到试穿”的使用过程,分析 Jev 选衣与实时换装的技术路线,构建衣橱、搭配调整和收藏的产品框架,与 AI 协作完成试穿原型。
《即型 FITSHIFT · 语音换装》项目页面预览
13

个人项目 · 三维庭院

樱庭浮岛

项目
可自由游览的日式樱花庭院,将五重塔、月桥、池塘与樱花树组成完整浮岛,支持环绕观察、昼夜切换和自动游览,让一张风景图变成可探索的数字空间。
我的工作
从静态庭院到完整三维空间的目标出发,分析场景建模与网页呈现的技术路线,搭建建筑、地形、水系和游览的项目框架,与 AI 协作完成场景,并从多个角度检查结构与画面。
《樱庭浮岛》项目页面预览

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